艾琳娜眨了眨眼睛，体贴地从讲桌边上拿起帕子，帮老人把手背上的鱼汤擦干。

“如果您愿意帮我解答河豚毒素，以及教大家一起处理下河豚，等这节课结束后，或许我能帮您解答一些问题快把汤喝了吧，斯拉格霍恩教授，厨房准备了好久呢。”

仔细打量了一下面前的老巫师，确定老人没有心脏病方面的问题后，艾琳娜笑着说道。

“放心吧，我和汤姆里德尔那个邪恶的家伙不一样，我们是正义。”

“我们所以说还有谁”

斯拉格霍恩眼睛转动了一下，嘴角微微抽搐着。

“唔，让我数数啊”

艾琳娜扳起手指，极为认真地轻声数了起来。

“邓布利多教授、我爷爷、勒梅先生、斯卡曼德先生、还有”

“我明白了让我想想，河豚鱼应该怎么处理这么多年没有上课，人老了，有些记不住事情了，我先一个人好好静一静，等会儿下课后我们再聊。”

霍拉斯斯格拉霍恩眼皮颤动，有些疲惫地举起手掌摇晃了一下，重重地叹了口气。

对于艾琳娜口中内容的真实性，他并没有太多质疑。

在霍格沃茨之中，这些事情只需要稍微询问一下，就可以很轻松地进行验证，他所焦虑的是这背后的事情，以及这些蓄谋已久的摊牌和试探之后的谋划。

虽然斯拉格霍恩依然不知道当初的那番隐秘的对话为什么会泄露。

不过，考虑到霍格沃茨城堡的神奇之处，以及这些年来在魔法界的传言，作为一名在这所魔法学校生活了大半辈子的传奇巫师，邓布利多洞察到这一切，倒也并非完全意外。

毋庸置疑，艾琳娜卡斯兰娜不过是一个棋子，或者传声筒而已。

且不说那些汤姆里德尔在霍格沃茨上学时候的事情，就算是十年前伏地魔最嚣张、最不可一世的时候，乃至于神秘人后来意外失败，最终销声匿迹

这一切的一切，无论从什么角度来看，显然与这名才刚满十一岁的小女孩没有关联。

当然，另一个方面来说

霍拉斯斯拉格霍恩喝了口手中的热汤，好不容易把心悸压了下去，转过头看向那名宛若小天使一般在教室里巡视的女孩，在心中无奈地叹了一口气。

果然不愧是那位大人的后裔，这样的天赋、那样的身世，以及这份魔女性格。

大意了啊

这样一个不能骂、不能打、不能骗、不好哄的小祖宗，他当初怎么就一时头热，居然天真地认为把她邀请到“鼻涕虫俱乐部”是一件好事斯拉格霍恩甚至能预料到，随着这个腹黑的小魔女加入他的茶话会，他的主话权说不定从此就离他而去了。

不过万幸的是，还好史书上记载帕拉塞尔苏斯向来怕麻烦，为人低调谦和。

即使这之中真有那些传奇巫师的参与，多半也不会是什么坏事。

如果这孩子是伏地魔的转世或者与那个黑魔王有什么血缘关系的话，他说不定这节课结束之后就可以考虑直接辞职跑路了，他可不想陪着邓布利多那个疯子去拯救世界。

总而言之，这节课结束后，他一定得找邓布利多好好谈谈。

随着最担心的事情被戳破之后，斯拉格霍恩反而有一种松了口气的感觉。

至于在魔药课上教学生处理河豚鱼，或者涉及一些刀工、烹饪知识既然西弗勒斯斯内普那样冷冰冰的小家伙都妥协了，作为霍格沃茨的老前辈，他也没什么好坚持的。

更何况

斯拉格霍恩抬起头看了看教室里的那些学生们。

正如同邓布利多在信中所描绘的那样，如今在他眼前的这些孩子们，这所霍格沃茨，确实有可能缔造一个全新的时代，作为一名教授倘若错过这个机会，实在是太遗憾了。

“咳咳，大家如果喝完了桌上的汤，就洗手，戴上手套”

斯拉格霍恩清了清嗓子，回忆了一下关于河豚的处理方式，微笑着说道。

“接下来，我在卡斯兰娜小姐的分解图鉴上，简单讲解一下我们在魔药中可能涉及到的一些河豚鱼器官，以及拆解、分离它们的一些具体手法和注意事项”

唔，看来接受得很快啊这位老爷爷

艾琳娜微微一笑，在教室里随意晃荡了两圈后，熟练地走到讲台边上，开始帮着霍拉斯斯拉格霍恩给每个小巫师分配她们用来练手的河豚，同时不厌其烦地重复着各种注意事项。

在斯拉格霍恩的叮嘱中，小巫师们胆战心惊地开始了人生第一次的河豚解剖。

“嗯，不错，下刀时一定注意分寸，尽量不要弄破内脏”

“贾斯汀先生，不要用水去冲洗血迹，用魔杖别忘记你是一名巫师。”

“还没有熟练掌握清洁咒那好吧，你去教室前边换一条鱼吧清理一新。”

斯拉格霍恩背着手巡视着教室，纠正着小巫师们的手法和操作，其实只要迈过了心里的那一道坎，这与常规的魔药课程教学也没有太大的区别，反而能更有效地利用课程闲暇。

在走到艾琳娜身边的时候，斯拉格霍恩额外顿了顿，若有所思地说道。

“这批河豚，大小体型倒是很均衡”

“因为它们全都来自于同一批养殖场，自然大小相似毕竟是要吃到肚子里的。”

艾琳娜头也没抬地随口回答道，她此时正抓着赫敏的手，手把手地教这只小海狸如何一刀完美地破开鱼腹、取出完整鱼皮，以及用刀尖在不破坏眼珠的情况下，挑出河豚眼睛。

“所以说这些河豚根本就没有毒”赫敏有些诧异地小声问道。

她笔记本上记得很清楚，艾琳娜此前说的关于河豚毒素分布的最后一点就是这个。

“别分心，专心体会我的力道和轨迹对角巷药店里的可就不一定了。”

艾琳娜没好气地白了一眼赫敏，“我又不是什么恶魔，如果真的把那种剧毒的河豚搬到教室里面来，且不说邓布利多教授会不会同意，另外一个班的同学们怎么办指望汉娜么”

河豚的毒素主要来自于后天摄入，这一批出自人工养殖场的河豚，本来也没啥危险。

“果然如此卡斯兰娜小姐说的没错，谨慎一些确实没错。”

斯拉格霍恩走近她们的桌子，听到女孩们的小声低估后，他那张圆圆的胖脸上终于又露出了一抹发自内心的轻松和赞许，他有些明白邓布利多为什么这么看重这个小女孩了。

抛开那些受那些老东西们指使的“台词恐吓”外，这确实是一个考虑周全的好孩子。

“在真实的魔药环境下，外界的材料并不总是那么可靠嗯，处理得很棒。”

斯拉格霍恩随口评价了一句，抬起头看了眼教室前方的沙漏。

不知不觉间，斯拉格霍恩已经习惯了这种全新的双线并行教学模式。

相比起传统的魔药课堂而言，这样的紧凑安排虽然会增加学生们和教授的负担，但另一方面也大幅度提高了教学效率当然，前提是每个教室里的学生们，都能如同这一批小巫师一样，不会出现太多让人头疼的低级失误。

唔减少低级失误

斯拉格霍恩沉吟了片刻，忽然回想起了在上课开始时，艾琳娜领着全班朗读的规则。

原来如此，一环接一环的连锁反应，这就是霍格沃茨正在推行的教学改革么

看样子，今晚他真的得好好学习和背诵一下新的规章制度了。

老巫师缓缓站直身子，背着手环视了一圈教室里还在低头忙碌的小巫师们，提高音量。

“注意加快进度，还有最后五分钟了，等我说停的时候，所有人暂时停手，准备开始进行肿胀药剂的下一步熬制操作，然后等操作结束后，再继续进行河豚切割练习”

“在下课前，我会依次检查诸位的成果，并且进行分数记录”

好耶又是大章大章魔药课下课喽

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